El sindicato de maestros de primaria de la provincia está respondiendo a los informes de que el gobierno de Ford está buscando hacer que el aprendizaje virtual sea permanente.
El presidente de ETFO, Sam Hammond, dijo que el plan es un ataque a la educación pública y desviará fondos a empresas privadas y que afectará negativamente a los estudiantes al aumentar las desigualdades y reducir los estándares en las escuelas.
“El paso al aprendizaje virtual nunca tuvo la intención de ser permanente; fue una medida temporal destinada a impartir instrucción de emergencia durante una crisis sanitaria mundial. Pero este nunca fue el plan del gobierno de Ford. Ahora está claro que, a lo largo de la pandemia, han estado trabajando en un plan de aprendizaje virtual que desviará fondos de la educación financiada con fondos públicos a empresas privadas ”, dijo Hammond.
Ya en septiembre, el aprendizaje virtual podría convertirse en un elemento permanente en las escuelas de Ontario.
Según un documento del Ministerio de Educación, obtenido por Globe and Mail, el gobierno está considerando una legislación que convertiría el aprendizaje a distancia en una opción permanente para los consejos escolares de la provincia.
Si se aprueba la legislación, las familias tendrían la opción de inscribir a sus hijos en el aprendizaje virtual de tiempo completo en el futuro.
Cuando se le preguntó si el aprendizaje remoto será una opción permanente para los estudiantes y los padres, el Ministro de Educación, Stephen Lecce, no lo confirmó.
“En este momento estamos consultando con una variedad de socios en educación para conocer su perspectiva sobre cómo podríamos crear un sistema que sea seguro pero que brinde a los padres la opción”.
Esto también significaría que cosas como los días nevados probablemente se convertirían en algo del pasado; ya que las escuelas tendrían la capacidad de cambiar a lecciones en línea si lo necesitaran.
El plan de regreso a la escuela 2020-21 de la provincia ofreció a los padres la opción de poner a sus hijos en aprendizaje remoto o en persona.
Aproximadamente el 20 por ciento de los estudiantes de la provincia se inscribieron en aprendizaje virtual para el año escolar actual.
FOTOGRAFÍA: ARTHUR HIDDEN
EDICIÓN Y TRADUCCIÓN POR: ELIANA GONZÁLEZ
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