El gobierno de Ford ha presentado sus pautas del regreso al aprendizaje presencial, las cuales piden a los estudiantes de los grados 1 a 12 que sigan usando mascarillas "en el interior de la escuela, incluso en los pasillos y durante las clases, así como en los vehículos escolares".
No se requiere que los estudiantes usen mascarillas al aire libre y los niños más pequeños en el jardín de infantes no están obligados a usarlas. El plan enfatiza las actividades al aire libre, permitiendo que los niños jueguen durante el recreo con amigos de otras clases y permitiendo nuevamente compartir materiales, como juguetes en el jardín de infantes.
Las escuelas primarias y secundarias reabrirán clases presenciales los cinco días a la semana y los grupos restringidos se seguirán empleando para los estudiantes de primaria, que estarán en un solo grupo durante todo el día. Las lecciones en estos grupos se mantendrán con un solo maestro, siempre que sea posible.
Los estudiantes podrán integrarse a otros grupos pequeños (por ejemplo, apoyo de educación especial y aprendizaje del idioma inglés) con miembros de otros grupos restringidos. Además, será posible utilizar espacios comunes (por ejemplo, cafeterías y bibliotecas).
El plan advierte a las juntas escolares que estén preparadas para un posible cierre; pero el director médico de salud de Ontario dijo que no cree que eso suceda.
“Realmente no puedo imaginarme el cierre de alguna escuela en Ontario, ni de colleges o universidades, debemos mantenerlas abiertas en el futuro”, dijo el Dr. Kieran Moore, quien sugirió que lidiar con el COVID-19 en las escuelas eventualmente será similar a los casos de gripe.
“Creo que tenemos que normalizar el COVID-19 para las escuelas y tener un enfoque que sea prudente, que sea cauteloso; pero que se dé cuenta de que sí, vamos a tener un aumento en los casos, pero vamos a adherirnos a las mejores prácticas para minimizar la propagación y mantener seguras a nuestras comunidades ”, dijo Moore.
Los miembros de diferentes grupos restringidos podrán interactuar en el exterior con el fomento del distanciamiento o en el interior con un mayor distanciamiento y enmascaramiento. Para las escuelas secundarias en el semestre de otoño, las juntas escolares han recibido instrucciones para programar a los estudiantes con no más de dos cursos a la vez "para preservar la opción de volver a medidas más restrictivas, si es necesario".
Algunas juntas escolares pueden implementar un modelo de alternancia o de "semestre modificado" (Semana 1: Curso A / Curso B, Semana 2: Curso C / Curso D), con el apoyo de su unidad de salud local.
Los estudiantes no necesitan permanecer dentro de su grupo restringido durante el recreo y los descansos al aire libre; pero se debe fomentar el distanciamiento entre estos grupos tanto como sea posible.
Se anima a las escuelas a quitar los muebles innecesarios y colocar los escritorios con la mayor distancia posible. Los escritorios deben estar orientados hacia adelante y no en círculos o grupos. Los períodos de desplazamiento de estudiantes deben ser escalonados, si es posible, para limitar la congregación de estudiantes en los pasillos ”, dicen los funcionarios.
Todo el personal y los estudiantes también deben auto-examinarse todos los días antes de asistir a la escuela. "Las juntas escolares deben proporcionar a los padres una lista de verificación para realizar la evaluación diaria de sus hijos antes de llegar a la escuela y deben estar disponibles herramientas de autoevaluación".
El documento no menciona nada sobre las pruebas de COVID-19. Las escuelas dependerán principalmente de que las familias se autoevalúen en busca de síntomas de COVID-19 en el hogar; pero es posible que tengan que hacer una confirmación de la detección durante los períodos en que la transmisión podría ser mayor, como después de un día festivo.
Con respecto al almuerzo, el gobierno dijo que los estudiantes pueden comer juntos al aire libre y con una distancia prudente en el interior, incluida la distancia mínima de dos metros mantenida entre grupos restringidos y la mayor distancia posible dentro de un mismo grupo.
En cuanto a la ventilación, el documento dice que "se espera que las juntas escolares continúen optimizando la calidad del aire en las aulas y los entornos de aprendizaje mediante la mejora de la ventilación y la filtración". Para las escuelas o partes de las escuelas sin ventilación mecánica, se espera que las juntas escolares coloquen unidades independientes de filtro de partículas de aire de alta eficiencia (HEPA) en todas las aulas y entornos de aprendizaje.
El gobierno mencionó previamente que las juntas escolares deben apoyar la educación al aire libre y abrir ventanas donde esto aumente la ventilación de las aulas y los entornos de aprendizaje.
Los programas de música están permitidos en áreas con ventilación adecuada. Se permitirá el canto y el uso de instrumentos de viento. Se permiten clubes, actividades, equipos deportivos, bandas (sin instrumentos de viento) y actividades extracurriculares. Los grupos restringidos pueden interactuar al aire libre con el fomento del distanciamiento físico.
Las reglas sobre cuándo los estudiantes deben quedarse en casa aún no se han actualizado; pero Moore señaló que probablemente cambiarían.
“Hicimos muchas pruebas para detectar síntomas muy leves como secreción nasal y descubrimos que no obtuvimos muchos casos positivos a nivel de población, por lo que reducimos la lista de síntomas a aquellos que son muy específicos del COVID-19, " dijo.
Esa lista incluye fiebre, tos, dificultad para respirar cada vez mayor, pérdida del gusto o del olfato y en los niños, vómitos y diarrea en los niños.
El ministro de Educación, Stephen Lecce, no responderá preguntas sobre el plan hasta el miércoles, cuando anuncie 25 millones más en fondos de ventilación para unidades de filtro HEPA independientes.
El plan dice que los protocolos pueden retroceder con el tiempo, dependiendo de las tasas de vacunación; pero no hace que las vacunas sean obligatorias para el personal o los estudiantes.
ARTÍCULO POR: RICHARD SOUTHERN Y UCAS CASALETTO
EDICIÓN Y TRADUCCIÓN POR: ELIANA GONZÁLEZ
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